As crianças são observadores muito mais perceptivos do que os adultos frequentemente imaginam. Enquanto os pais freqüentemente foco no explícito lições e de comunicação direta, as crianças são, simultaneamente, a absorção de uma grande quantidade de dados a partir de reações não-verbais, de imediato observações, e padrões de comportamento.
Os especialistas ressaltam que não se trata de censurar, mas, sim, com o aumento da consciência. A forma como os adultos navegar por suas próprias vidas, relacionamentos, emoções e serve como o principal currículo para uma criança do emocional e do desenvolvimento psicológico. Aqui estão seis áreas críticas em que as crianças percebem mais do que pensamos.
1. Sugestões não verbais para Co-pais e cuidadores
As crianças possuem uma capacidade aguçada para detectar a tensão, mesmo quando adultos acreditam que estão sendo sutil. A Psicóloga Clínica Jazmine McCoy, conhecida como @TheMomPsychologist, observa que as crianças captam os olhos, olhares sujos e críticas sutis dirigidas a parceiros, ex-parceiros ou outros cuidadores.
Mesmo se negativo observações são mascarados como sarcasmo ou piadas, filhos, ouvi-los. Esta dinâmica é crucial, uma vez que afeta diretamente uma criança o sentimento de segurança. Quando os adultos falam positivamente sobre outros prestadores de cuidados, mesmo quando a criança está em outro quarto—ele reforça a criança o sentimento de estar seguro, confiante, e emocionalmente ligado.
O que a modelo:
* “Puxa, Mamãe planejado uma divertida aventura para nós!”
* “Este jantar saiu ótimo. Papai é um grande chef!”
* “Foi tão bom da Vovó para levar você lá.”
2. Imagem corporal e autopercepção
As crianças são “astutamente ciente” do modo como os adultos discutirem seus próprios corpos e nos corpos dos outros. Nutricionista Alyssa Miller (@nutrição.para.littles) explica que as crianças, tirar conclusões sobre o que é considerado “bom” ou “ruim” com base no comportamento adulto.
Eles observam como os adultos olhar no espelho, se eles se evitar o uso de roupas de banho, excluir fotos, ou se coíbe de a câmara. Essas ações de ensinar as crianças a associar determinados tipos de corpo, com vergonha ou insegurança. Na realidade, lactentes e crianças não são naturalmente constrangidos por seus corpos, eles aprendem esta insegurança através da observação.
3. Ações contra os Valores Declarados.
Muitas vezes, há uma desconexão entre o que os pais dizem valorizar e o que suas ações demonstram. Psicólogo clínico Laura Markham, autor de Pacífica Pai, Crianças Felizes, aponta que as crianças aprendem valores observando o comportamento, não apenas ouvir palestras.
- A Contradição: Contar a uma criança que o esporte tem sobre trabalho em equipe e diversão, mas logo perguntando, “Quem ganhou?”após o jogo.
- A Contradição: Pregando honestidade, mas fibing sobre a idade da criança para guardar dinheiro em um parque de diversões bilhete.
As crianças vão finalmente formar seus sistemas de valor com base no que eles vêem os pais priorizar no diário dilemas, independentemente de explícito a instrução verbal. A coerência entre palavras e ações é essencial para a construção de uma criança bússola moral.
4. Autocompaixão e manipulação de erros
A capacidade de uma criança de mostrar graça e compaixão muitas vezes reflete a dos adultos ao seu redor. Se um adulto é dura sobre si mesmos, quando cometem um erro, a criança aprende a adotar essa mesma crítica interna de voz.
Miller observa que as crianças de pegar no adulto auto-fala, perfeccionista tendências e expectativas irreais. Por outro lado, quando adultos, admitir erros, tratar-se suavemente, e passar, eles ensinam as crianças a resiliência. Essa modelagem transforma erros de fontes de vergonha em oportunidades de aprendizagem.
5. A Relação Com A Comida
Crianças internalizar a linguagem e comportamentos em torno de comida. Miller adverte que a rotulagem de alimentos como “boa” ou “ruim”, expressando sentimento de culpa depois de comer ou pular refeições envia mensagens poderosas, sobre a dignidade e o controle.
A pesquisa indica que as crianças tendem a adotar os mesmos hábitos alimentares e atitudes em relação à comida, como seus pais, um padrão que, muitas vezes, persistir na idade adulta. Através da modelagem de uma forma equilibrada, abordagem positiva para a nutrição, sem moralismos escolhas alimentares—adultos ajudam as crianças a desenvolver uma saudável relação sustentável com a alimentação.
6. Como Você Discutir o Filho Com Outras pessoas
Como os adultos falam sobre o comportamento de uma criança para os outros pode afetar significativamente a auto-estima da criança. McCoy aconselha contra o uso de sarcasmo ou “piadas” para descrever momentos difíceis, como um colapso em público.
Mesmo se a criança não entender completamente o contexto, eles podem detectar o tom negativo e a implicação de que o seu comportamento foi vergonhoso ou onerosa. Isso pode danificar o seu senso de si e de sua confiança no adulto. Uma linguagem consciente e respeitosa ao discutir as ações de uma criança com parceiros, amigos ou parentes é vital para manter um relacionamento saudável entre pais e filhos.
Conclusão
Crianças são constantemente interpretar o mundo através da lente de comportamento adulto, muitas vezes, de perceber sutilezas que os adultos os ignoram. Alinhando ações com valores, praticar a auto-compaixão, e falar respeitosamente sobre os cuidadores e a criança a si mesmos, os adultos podem promover um seguras, confiantes e resilientes ambiente para a próxima geração.
